正文第二章生活中的小问题 (第19/21页)

的口号和手势，然後自己练习。”

    然後，他递给他们每人一根魔法弹bAng，让他们朝训练馆另一端的泥人练习发S咒语，直到他们的魔法耗尽为止。佐里安一边等着前面的nV孩耗尽法力，一边研究手中的魔法bAng。那是一根非常笔直的木头，佐里安拿在手里很合适，可以抓住两端而不会产生任何效果——这是一根从杆子顶端伸出来的力，指向远离施法者的方向。

    最後轮到他的时候，他意识到藉助咒语公式施法简直太容易了。他甚至不需要多想，只要把魔杖指向想要的方向，然後通过它输送法力——魔杖里的咒语公式几乎自己就完成了所有的事情。真正的问题是，“魔法飞弹”b佐里安遇到的其他咒语消耗的法力都要多，他只用了8发就用光了自己的法力储备。

    魔法耗尽了，对自己跑得这麽快有点失望，佐里安看着扎克懒洋洋地自信地发S了一枚又一枚魔法导弹。佐里安不禁有点嫉妒这个男孩——扎克现在使用的法力值已经是他的最大值的三到四倍了。扎克也丝毫没有放慢脚步。

    “好吧，我要让你们都走了，尽管这节课还没有正式结束。”“你们都没有魔法了，除了诺维达先生，战斗魔法全靠练习。作为临别赠言，我必须提醒你在使用你新获得的战斗魔法时要有节制，要负责任。否则，我将亲自追捕你。”

    如果是别的教授这麽说，佐里安肯定会笑，但凯l可能会疯到这麽做。

    然後是咒语公式课程的时间，这是魔法的一个分支，用来建立他们在战斗魔法课程中使用的聚焦辅助。他们的老师是一个年轻的nV人，她的橙sE头发像蜡烛的火焰一样竖起来，与地心引力相反，她对这门学科的热情让佐里安想起了泽诺米尔·奥尔盖。佐里安其实很喜欢咒语公式，但并不像诺拉