兄弟，兄弟 (第2/14页)

不做，好像也没有这种权利。

    但是他不会跟父母说，怕父母不高兴，万一他们不想让他去抄书。

    这是朱孝瑾第一次翻书。

    不过他也不认识上面的字。

    从来没学过，怎么能认得？

    主人确实是心疼他，他的字估计也写不好。

    朱孝瑾磨墨，拿起笔，主人很奇怪，说：“你会写字？”

    朱孝瑾说：“不会的，只不过是看见有秀才给人写信。他们都是这么干的。”

    主人佩服朱孝瑾细致入微的观察力跟记忆力，也不是每个小孩都聪明，如果真是这样，就不会分出第一名了。

    朱孝瑾居然会握笔，他写出来的字居然非常完美，跟书本上写的一样。

    主人大惊，说：“你怎么能……你到底是怎么……你学过写字？”

    朱孝瑾说：“我没学过，不过我觉得这是一件非常简单的事，观察一下这些字的样子就知道了，一共有八种笔画。而且这些字都写的非常端正，它们是有规律可以遵循的。只要记住这八个笔画，就能写好字，看一下我就知道，到底该怎么用笔。笔画细为轻，笔画粗为重，这些边角锋利的感觉应该是先重后轻造成的。”

    一个六岁的孩子，遣词造句如此复杂，而且这么会观察，只需要看一下这些字，就能发现其中的规律，在那之前，他根本没有去系统地学习过。

    朱孝瑾说：“这个字，集合了所有的笔画。”

    他指了一下永这个字。

    朱孝瑾说：“所以我认为，要是写好这个字，就能写好全部的字了，它已经将所有的笔画结合在一起。”

    这孩子居然能在这个年纪就发现王羲之发现的事。

    王羲之总是练永这个