chapter 2 在他之前 (1) (第2/5页)

的迎接下一个学期的来临。」

    校长语毕，全校师生给予热烈的鼓掌，隔壁班激动的男士们欢呼，好像期待很久一样。

    不过，别怀疑，17.18岁的高中生，直到毕业典礼前是绝不会了解「爱校」这两个字的。

    好吧，或许有人毕业之后还是不会明白。

    不过这时唯一可以让我们欢声雷动的，永远只有「典礼结束」这四个字，尤其是在这种会让人烤成焦炭的大热天，至于为什么不在礼堂而是选在光秃秃甚么遮蔽物都没有运动场上，理由就是因为礼堂令人无奈的小，只容纳的了一个年级，所以每到这种大热天要升旗或是举行一些当世界末日来了也没人会照着路线走的消防演练的时候，能请公假的请公假，想帮老师跑腿的这时候全部掛上好学生的名牌，剩下的只有哀嚎的分。

    结束暑辅第一天的升旗典礼之后，唯一能让人欣慰的就是第一堂课是导师时间，但我们班的导师时间等同于自习课，导师该来的时候不会来，上正课大概快十五分鐘才会出现在教室，但是不希望她出现的时候偏偏令我们措手不及的出现在我们眼前。

    回班上以后，原本以为可以在「自习课」放松一下的我们，却看见班导走进教室。

    同学们几乎都望着班导，不知道她怎么会出现，跟奇蹟似的一样。

    一种疑惑的预感。

    我们班在刚升高一时就是特殊班之一，在入学前参加指定科目的鑑定考试，前三十名才